ips

pengukuran validitas isi adalah penting di pekerjaan, di mana tess digunakan untuk mempekerjakan dan mempromosikan orang secara hati-hati diteliti untuk relevnce mereka ke job.Courts sering membutuhkan bukti bahwa tes kerja adalah pekerjaan yang berhubungan. Beberapa metode untuk mengukur validitas isi telah dibuat (misalnya, james et al, 1984; Lindell). Salah satu metode untuk mengukur validitas isi, atau hakim tentang betapa pentingnya sebuah item tertentu. Ijah diproporsi bahwa setiap penilai menanggapi pertanyaan berikut untuk setiap item: "adalah keterampilan atau pengetahuan diukur dengan item ini.:
esensial
berguna tetapi tidak penting
tidak perlu
dengan kinerja pekerjaan ". Untuk setiap item, jumlah panelis yang menyatakan bahwa item tersebut sangat penting dicatat. menurut lawshe, jika lebih dari setengah panelis menunjukkan bahwa item adalah essentil, bahwa item memiliki setidaknya beberapa validitas konten. tingkat yang lebih besar dari validitas isi eksis sebagai sejumlah besar panelis setuju bahwa item tertentu essential.using asumsi ini,  lawshe mengembangkan termet rumus validitas isi ratio (CVR)

RUMUS

Dimana CVR = rasio konten validitas, ne = jumlah panelis menunjukkan "penting", dan n = total jumlah panelis. dengan asumsi panel sepuluh ahli, berikut tiga contoh ilustrate arti dari CVR bila negatif, nol, dan positif:
1. CVR negatif: bila kurang dari setengah panelis menunjukkan "penting", CVR yang negative.Assume empat dari sepuluh panelis menunjukkan "penting"
2. Nol CVR: kapan tepatnya setengah panelis menunjukkan "penting", CVR adalah nol
3. CVR Positif: bila lebih dari setengah tapi tidak semua panelis menunjukkan "penting", berkisar antara CVR oo dan 99.assume sembilan dari sepuluh menunjukkan "penting"

Dalam memvalidasi tes, rasio validitas isi dihitung untuk setiap item. Lawshe direkomendasikan bahwa jika jumlah perjanjian ditinjau sudah lebih dari 5% kesempatan untuk terjadi secara kebetulan, item harus dihilangkan. Para valuest CVR minimal sesuai dengan tingkat 5% disajikan dalam tabel 6-1.In mengejar sepuluh panelis, item akan membutuhkan CVR minimal 62.In Contoh ketiga keluar (di mana sembilan dari sepuluh paneilsts setuju), maka CVR dari 80 adalah signifikan, item karena itu bisa menjadi retained.Subsequently, dalam diskusi kita tentang kriteria yang berhubungan dengan validitas, perhatian kita bergeser dari indext validitas tidak didasarkan pada isi tes tetapi pada skor tes. Pertama, beberapa perspektif tentang budaya yang berkaitan dengan validitas sebuah tes.

budaya dan relativitas validitas isi

tes sering dianggap sebagai salah valid atau tidak valid. tes sejarah, misalnya, baik dilakukan atau tidak secara akurat mengukur pengetahuan seseorang tentang fakta sejarah. Namun, juga benar bahwa apa yang merupakan dipends fakta sejarah dalam beberapa kasus pada siapa yang menulis sejarah. mempertimbangkan, misalnya, peristiwa penting dalam sejarah t dunia, salah satu menjabat sebagai katalis untuk perang dunia I. Archduke Franz Ferdinand itu assasinated pada 28 Juni, oleh Serbia bernama gravilo Princip (gambar 6-1). Sekarang pikirkan tentang bagaimana Anda akan menjawab item pilihan ganda berikut pada tes sejarah:
Gravilo Princip adalah
a. penyair
b. pahlawan
c. seorang teroris
d. seorang nasionalis
e. semua di atas

                untuk berbagai buku teks di wilayah Bosnia dari "e", pilihan dunia - itu benar, "semua hal di atas"-adalah "benar" menjawab. Menurut lindung nilai (1997), buku pelajaran di daerah Bosnia dan Herzegovina yang dikendalikan oleh kelompok etnis yang berbeda memberikan sangat beragam karakterisasi pembunuh. di wilayah Serbia yang dikendalikan negara, sejarah buku teks, dan mungkin tes costructed pembelajaran ukuran mahasiswa, hal Princip sebagai "pahlawan dan penyair". Sebaliknya, siswa crotian membaca bahwa Princip adalah seorang pembunuh terlatih untuk melakukan tindak teroris. Muslim di wilayah ini mengajarkan bahwa Princip adalah seorang nasionalis yang akta memicu kerusuhan anti-serbia.

                luar biasa karena dapat suara untuk westernest, siswa di hari Bosnia dan Herzegovina diajarkan berbagai versi sejarah, seni, dan bahasa tergantung pada backgroun etnis mereka. situasi seperti illustreates dalam bantuan mencolok pengaruh budaya pada apa yang pemikiran manusia kepada siswa, serta aspek konstruksi tes, penilaian, interpretasi, dan validasi. Pengaruh budaya sehingga meluas ke penilaian tentang keabsahan tes pada item tes. perbedaan penilaian mengenai validitas.

Tabel 6

                nilai minimum rasio validitas isi perjanjian untuk memastikan bahwa tidak mungkin karena kebetulan.

Just think

pengembang tes bekerja pada alat penyaringan singkat yang dirancang untuk memprediksi keberhasilan siswa dalam tes psikologi dan tentu saja penilaian. Anda adalah konsultan yang dipanggil untuk cetak biru dalam  bidang pertemuan . Anda merekomendasikan diri?